Autore: Pedro Ravela

Pedro Ravela es profesor de Filosofía (Instituto de Profesores Artigas de Montevideo) y Master en Ciencias Sociales y Educación (FLACSO Buenos Aires). A lo largo de su carrera se especializó en temas de evaluación educativa, sobre los que ha sido investigador, docente y asesor en varios países de la región. Entre 1995 y 2006 trabajó en la Administración Nacional de Educación Pública de Uruguay, desempeñándose como Director Técnico del Proyecto de Mejoramiento de la Educación Primaria, Director de la Unidad de Medición de Resultados Educativos y Coordinador Nacional del Estudio PISA. Fue Director del Instituto de Evaluación Educativa en la Universidad Católica del Uruguay (2007-2012) y Director Ejecutivo del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEEd) de Uruguay (2012-2014). Desde 2015 trabaja como docente, investigador y consultor independiente. A partir del año 2008 se enfocó en evaluación en el aula, llevando adelante dos proyectos regionales investigación y una amplia variedad de seminarios, cursos y talleres con docentes. Entre sus publicaciones sobre el tema se destacan el libro Fichas Didácticas. Para comprender las evaluaciones educativas (2006); ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? (2017, en coautoría con Beatriz Picaroni y Graciela Loureiro); y Transformando las prácticas de evaluación a través del trabajo colaborativo (2019, en coautoría con Magdalena Cardoner).