Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Psychologie – Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1, 7, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit untersucht ob Videomodellierung für Menschen im Autismus-Spektrum eine Möglichkeit ist grundlegende Fähigkeiten zu erlernen.
Das Modelllernen bezeichnet, dass das eigene Verhalten, durch die Beobachtung des Verhaltens von einem anderen Menschen und den positiven Konsequenzen, angeeignet oder verändert wird. Die Beeinträchtigungen der sozialen Interaktion bei Menschen mit Autismus-Spektrun-Störungen (ASS) erschweren das Modelllernen. Die Diagnosen Autismus-Spektrum-Störungen steigen an und somit auch die Frage nach der besten Förderung des Lernens. Menschen mit ASS lernen häufig visuell. Deshalb wird der Frage nachgegangen, ob die Videomodellierung eine effektive Methode zur Förderung für Menschen mit ASS sei.
Das Modelllernen bezeichnet, dass das eigene Verhalten, durch die Beobachtung des Verhaltens von einem anderen Menschen und den positiven Konsequenzen, angeeignet oder verändert wird. Die Beeinträchtigungen der sozialen Interaktion bei Menschen mit Autismus-Spektrun-Störungen (ASS) erschweren das Modelllernen. Die Diagnosen Autismus-Spektrum-Störungen steigen an und somit auch die Frage nach der besten Förderung des Lernens. Menschen mit ASS lernen häufig visuell. Deshalb wird der Frage nachgegangen, ob die Videomodellierung eine effektive Methode zur Förderung für Menschen mit ASS sei.
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Language German ● Format PDF ● Pages 14 ● ISBN 9783346907776 ● File size 1.3 MB ● Publisher GRIN Verlag ● City München ● Country DE ● Published 2023 ● Edition 1 ● Downloadable 24 months ● Currency EUR ● ID 9089453 ● Copy protection without
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