Akademische Arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik – Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2, 0, Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Trauer ist eine natürliche und notwendige Reaktion auf erlittene Abschiede, Verluste und Trennungen. Bevor ein Kind dem Tod begegnet, hat es zumeist bereits Erfahrungen mit Verlusten gemacht. Es kennt den Schmerz, wenn ein Freund plötzlich in eine andere Stadt zieht, wenn es selbst aus verschiedenen Gründen die Kindergartengruppe verlassen muss oder schlichtweg ein geliebtes Spielzeug verliert. Der Schmerz und die Trauer sind belastend, jedoch unumgänglich, um nach einem erlittenen Verlust wieder Freude zu empfinden. Trauer ist „der Weg, den man gehen muss, um nach einer Verletzung wieder heil zu werden.“
Die Trauer kann als ein sehr persönliches Lebensgefühl beschrieben werden, die jeden tief ergreift und unausweichlich ist. Sie erfasst den ganzen Menschen und äußert sich in verschiedenen Gefühlen wie Wut, Zorn, Ohnmacht, Angst, Schuldgefühle, Verzweiflung und Hilflosigkeit. Trauer drückt sich in vielseitigen Gefühlsäußerungen und Verhaltensweisen aus und verschont niemanden. Nur die durchlebte Trauer selbst führt zur Bewältigung eben dieser.
Trauer ist eine angeborene, natürliche, gesunde Fähigkeit, die es Erwachsenen und Kindern ermöglicht, schmerzhafte Verluste zu begreifen, sie zu akzeptieren, sie in ihr Leben zu integrieren und sich schließlich neu zu orientieren. Die Trauer macht den Menschen die emotionale Bedeutung der Beziehungen, in denen sie leben, bewusst. Durch die Trauer wird deutlich, wie sehr sie den Verstorbenen vermissen. Vielen Menschen ist es jedoch möglich, durch die Trauer zu einer neuen, versöhnten Lebenseinstellung zu finden, indem sie anfangs den Verlust beklagen, jedoch später Dankbarkeit dafür empfinden, dass ihnen diese Beziehung einst geschenkt worden war.