Marco Bettner & Michael Körner 
Programmieren mit dem Calliope mini – Sek I [PDF ebook] 
Motivierende Aufgaben und kleine Projekte zum Tüfteln, Basteln und Programmieren (5. und 6. Klasse)

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Grundlegende Übungen zum Programmieren mit dem CALLIOPE mini – mit kreativen Projektideen für den Unterricht!
++Wichtiger Hinweis: Das Betriebssystem des Calliope mini wird zurzeit aktualisiert. Unser Titel erscheint, sobald die Überarbeitung abgeschlossen ist – und liefert Ihnen dann alle Materialien passend zur neuesten Version.
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Das Thema
Digitalisierung wird in der Schule immer wichtiger – und damit auch, dass die Schülerinnen und Schüler erste Grundkenntnisse im
Programmieren erlangen. Der Kompetenzaufbau im Bereich Coding, dem Schreiben von Programmen, trägt hierüber hinaus zu einem Grundverständnis der uns umgebenden digitalen Welt bei.
Eine gute Möglichkeit, das Programmieren einfach nachzuvollziehen bietet der
Calliope mini .
Schritt für Schritt werden Ihren Schülerinnen und Schülern in diesem E-Book Aufgaben zu den
grundlegenden Programmierschritten angeboten. Neben den Grundlagen der Programmierung werden Projekte aus der technischen Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler angeboten.
Hier lernen sie beispielsweise, wie sie mit dem Calliope mini Licht automatisch ein- und ausschalten können, wie sie die Füllmenge eines Tanks überprüfen können und wie Lauflichter erzeugt werden können. Weiterhin kann der Calliope mini als Musikinstrument, als Überprüfer von Leitfähigkeit diverser Materialien, als Rundenzähler und als Würfelmaschine mit unterschiedlichen Ausgaben programmiert werden.
Fachwörter werden in einem Glossar schülergerecht verdeutlicht.
Die kompletten
Programm-Lösungscodes stehen als Lösungsseiten im
kostenlosen, digitalen Zusatzmaterial zur Verfügung.

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Language German ● Format PDF ● Pages 56 ● ISBN 9783403506300 ● File size 11.2 MB ● Age 12-99 years ● Publisher Persen Verlag ● City Hamburg ● Country DE ● Published 2021 ● Edition 1 ● Downloadable 24 months ● Currency EUR ● ID 10242421 ● Copy protection without

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