La crativit et l’esprit critique sont des comptences essentielles dans des socits et des conomies complexes, mondialises et de plus en plus numriques. Si les enseignants et les dirigeants politiques considrent la crativit et l’esprit critique comme des objectifs importants de l’enseignements, beaucoup prouvent des difficults concevoir comment dvelopper ces comptences dans le cadre scolaire. Afin de rendre les choses plus visibles et tangibles pour les professionnels, l’OCDE a travaill avec des rseaux d’coles et d’enseignants dans 11 pays pour dvelopper et tester un ensemble de ressources pdagogiques qui illustrent l’enseignement, l’apprentissage et la progression de la crativit et de l’esprit critique dans l’enseignement primaire et secondaire. Grce un portfolio de rfrentiels de comptences et d’exemples de plans de cours, les enseignants sur le terrain ont fait part de leur retour d’exprience, mis en place les stratgies d’enseignement proposes et rendu compte de leur travail. Des instruments de suivi de l’efficacit de l’exprience pour une tude de validation ont aussi t tests, y compris un retour qualitatif sur le terrain fourni par les coordinateurs d’quipe. Quels sont les composantes principales de la crativit et de l’esprit critique ? Quelles stratgies et approches pdagogiques peuvent adopter les enseignants pour les dvelopper ? Comment les chefs d’tablissement peuvent-ils soutenir la formation professionnelle des enseignants ? Dans quelle mesure les enseignants ayant particip au projet ont-ils chang leurs mthodes d’enseignement ? Comment peut-on savoir si cela fonctionne et pour qui ? Ce sont certaines des questions abordes dans cet ouvrage, qui prsente les rsultats et les leons de ce projet international.
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