Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik – Spanisch, Note: 1.0, Universität Potsdam (Strukturbereich Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Schulpraktische Studien, Sprache: Deutsch, Abstract: In der lehrwerksunabhängigen Unterrichtsreihe ‘Un viaje a los tesoros de España’ sollen sich die Schüler*innen regionales Wissen über ihre Reiseziele erarbeiten, um besser auf ihren zukünftigen Besuch in Spanien vorbereitet zu sein und sich dort über Sehenswürdigkeiten und andere kulturelle Aspekte unterhalten zu können. In dieser Sequenz erkundigen die Schüler*innen über die Regionen Spaniens und gehen insbesondere auf Katalonien und das Baskenland ein. Sie beschäftigen sich mit der Bildung einer katalanischen Identität, um hiermit die Thematik abzuschließen und Raum für Vergleichsmöglichkeiten mit anderen nationalen Identitäten zu bieten. Ebenso blicken sie auf das Baskenland, das in der Progression zuerst durch Videoeindrücke und texteingebettete Informationen eingeführt wird.
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