Inhoudsopgave
Vorwort.- Zielfindung.- „Rahmen“ und „Inhalte“ — Was Entscheider vom Intraneteinsatz erwarten.- Telefon, Email oder Fax? — Medienkommunikation in Unternehmen.- Hypermedia-Lerntext gestalten — Lehrmitteldesign im Schnittfeld von Didaktik und Linguistik.- Planung.- Linear oder nicht? — Über die Produktion wissenschaftlicher Hypertexte.- Die User führen — Analytisches Konzept für den Relaunch einer Website.- Die Logik der Reihenfolge — Hypertexte argumentieren anders.- Steuerung.- Laufend weiter konzipieren — Computergestützte wissenschaftliche Text(re)produktion.- Schreibend diskutieren — Gruppenarbeit in virtuellen Arbeitsräumen.- Email-Management — Internet als Redaktionswerkzeug.- Kontrolle.- Der bessere Auftritt — Websites mit Checklisten optimieren.- Schreiben zum Lernen — Analyse des Leseverhaltens als Basis für das Textdesign.- Lehrtext übersetzen — Ein neues Medium nutzen.- Quick Tour.- Das Bemühen der Produzenten — Wie erreicht und testet man Usability?.- Literatur.- Kurzbiografien.
Over de auteur
Prof. Dr. Daniel Perrin, Arbeitsschwerpunkte Medienlinguistik und Textproduktionsforschung, leitet das Institut für Angewandte Medienwissenschaft IAM der Zürcher Hochschule Winterthur.
Helga Kessler, Wissenschaftsjournalistin, ist Leiterin des Nachdiplomkurses Wissenschaftskommunikation am Institut für Angewandte Medienwissenschaft IAM der Zürcher Hochschule Winterthur.
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