In der Erziehungswissenschaft werden biographische Bildungsprozesse überwiegend als Transformationen des Welt- und Selbstverhältnisses aus Anlass krisenhafter Erfahrungen untersucht. In letzter Zeit hat sich die Kritik dieses Verständnisses jedoch intensiviert, da sich die Vielfalt an Bildungsanlässen und -bewegungen innerhalb von Lebensgeschichten so nur unzureichend berücksichtigen lässt. Anfragen an konzeptionelle Engführungen, die entstehen, wenn biographische Bildungsprozesse...
Inhoudsopgave
Julia Lipkina, André Epp und Thorsten Fuchs: Einleitung
KRISEN UND ANDERE ANLÄSSE VON BILDUNG
Severin Sales Rödel: Es kriselt. Zur Krisenverarbeitung zeitgenössische...
Over de auteur
Dr. Julia Lipkina, Goethe-Universität Frankfurt, Institut für Pädagogik der Sekundarstufe
PD Dr. André Epp, Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenbe...