O objetivo do livro é ajudar os pais a pensarem sobre algumas questões importantíssimas para a educação dos seus filhos, a fim de promover seu desenvolvimento socioemocional. A grande promessa que traz é que, apesar de ser um grande desafio, é possível educar nossos filhos de modo a lhes oferecer a oportunidade de se transformarem em seres humanos especiais. A primeira parte é uma conversa sobre o compromisso que os pais assumem junto aos seus filhos, os desafios inerentes à educação deles, o papel da autoridade dos pais nos tempos atuais e as consequências dessa realidade para a educação das crianças. A segunda parte discute questões básicas a respeito do desenvolvimento social das crianças, iniciando pelos limites e regras. O problema da desobediência infantil também é discutido, além do papel das palmadas e outras formas de punições. A terceira parte tem a função de trabalhar estratégias para a promoção do desenvolvimento emocional de crianças e adolescentes, com reflexões sobre propostas que os ajudam a reconhecer e a lidar com os próprios sentimentos, aprendendo estratégias de regulação emocional.
Over de auteur
Luciana Maria Caetano é professora associada do Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade (PSA) do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP). Mestre e Doutora pelo Programa de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP). Especialista em Psicopedagogia e em Educação Infantil. Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Salesiano de Americana e em Tecnologia Têxtil pelo Centro Paula Souza (FATEC). Realiza pesquisas em psicologia do desenvolvimento moral, educação moral e desenvolvimento socioemocional. Atua como docente na graduação em Psicologia, Terapia Ocupacional e Fisioterapia, e orienta mestrados e doutorados no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano do Instituto de Psicologia da USP desde 2013. Atua como vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano do Instituto de Psicologia da USP. É coordenadora do Grupo de Pesquisa e Estudos em Psicologia do Desenvolvimento Moral (GPDM), membro do LEDA (Laboratório de Estudos do Desenvolvimento e da Aprendizagem), membro da Jean Piaget Society e da Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento.
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