Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik – Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1, 0, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Exemplarisch wird für die folgende Erarbeitung das Kinderbuch ‘Coronavirus – Ein Buch für Kinder’ betrachtet. Auf Grundlage dessen wird geprüft, inwieweit die Texte und Bilder des Buches kindgerecht sind und inwieweit das Buch sachunterrichtsdidaktisches Potenzial für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 1 bis 4 aufweist. Der Hauptteil dieser Arbeit beschäftigt sich zum einen mit der Analyse von Texten und Bildern sowie deren Verbindung im Kinderbuch ‘Coronavirus – Ein Buch für Kinder’ in Bezug auf Kindgerechtigkeit. Zum anderen wird, ausgehend von den Ergebnissen der Analyse, das Buch aus sachunterrichtsdidaktischer Sicht beurteilt.
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