Das neue Grundlagenwerk für Religionslehrer und Gemeindepädagogen
Das „Handbuch Bibeldidaktik“ liefert nicht nur einen kompletten Überblick über Geschichte, Konzeptionen und Methoden der Bibeldidaktik, es informiert auch umfassend über biblische Themen, Texte und Personen, die für den Unterricht besonders wichtig sind.
Zudem geht es auf bibeldidaktische Schwierigkeiten ein. Theologiestudierende, Religionslehrer und Gemeindepädagogen erhalten ein umfangreiches Lehr- und Nachschlagewerk zu einem günstigen Preis!
Inhoudsopgave
Bibeldidaktik – eine Hinführung und Leseanleitung 1
1. Im Fokus: Geschichte
Bibel: Entstehung, Überlieferung, Kanonisierung 25
Die Welt des Orients 30
Politische Geschichte und religiöser Kontext in griechisch-römischer Zeit 38
Biblische Archäologie 46
Neutestamentliche Sozial- und Kulturgeschichte der Umwelt Jesu und der frühchristlichen Gemeinden 51
Opfer, Kult und Fest im Judentum 58
Jerusalem 63
Die Bibel als Lehrbuch 70
Moderne deutsche Bibelübersetzungen 75
Bibelausgaben damals und heute 81
Kinder- und Schulbibeln 86
Bibel und Bibelübersetzungen in transnationaler Perspektive 92
2. Im Fokus: Inhalte
Der Kanon im Kanon 103
Gott 111
Schöpfung 118
Der Turmbau zu Babel 125
Erwählung und Bund 128
Der Dekalog 131
Prophetie 138
Ijob/Hiob und die Frage nach dem Leid 144
Psalmen 149
Liebe und Sexualität 156
Weihnachts- und Kindheitsgeschichten Jesu 160
Passion und Tod Jesu 165
Die Auferstehung Jesu und der Menschen 169
Das Matthäusevangelium 176
Das Markusevangelium 183
Das Lukasevangelium 191
Das Johannesevangelium 200
Gleichnisse/Parabeln Jesu 207
Wundergeschichten 213
Die Bergpredigt 221
Sünde 229
Gerechtigkeit Gottes/Rechtfertigung des Menschen 233
Ethik 238
Diakonie und Helfen 245
Heiliger Geist 251
Engel, Teufel und Dämonen 254
Kirche/Volk Gottes 260
Kinder in der Bibel 264
Taufe und Abendmahl 268
Die Johannesapokalypse 273
Eschatologie/Reich Gottes 276
3. Im Fokus: Gestalten
Lernen an biblischen Personen 283
Adam und Eva 287
Kain und Abel 291
Noach 295
Abraham und Sara 298
Isaak und Rebekka 305
Ismael und Hagar 308
Jakob und Rahel 311
Mose und Mirjam 315
Josef 319
David 325
Elija und Elischa 331
Amos 336
Jona 340
Rut 346
Ester 349
Johannes der Täufer 355
Maria/Mutter Jesu 358
Jesus 362
Simon Petrus 375
Judas 380
Maria von Magdala 384
Paulus 387
4. Im Fokus: Konzepte
Die Entwicklung der Bibeldidaktik von 1900 bis zum
problemorientierten RU 399
Hermeneutik und Bibeldidaktik 406
Problemorientierung und Bibeldidaktik 411
Existenzielle Bibeldidaktik 416
Bibeldidaktik als Symboldidaktik 422
Korrelation und Bibeldidaktik 427
Elementarisierung und Bibeldidaktik 432
Semiotik und Bibeldidaktik 438
Bibeldidaktik und konstruktivistisches Lernen 444
Kindertheologie und Kinderexegese 450
Bibel und performative Didaktik 456
Bibeltheologische Didaktik 461
Bibeldidaktik im kompetenzorientierten RU 469
Empathische Bibeldidaktik 476
Bibeldidaktik und religiöse Sprachbildung 482
5. Im Fokus: Methoden
Historisch-kritische Bibelauslegung 491
Aneignende Methoden der Exegese 497
Angeleitete Lektüre von biblischen Ganzschriften 503
(Vor-)lesen 509
Auswendiglernen 515
Lesetagebuch 520
Erzählen 524
Lectio divina/Bibelteilen 531
Bibelwort-Karten 538
Lernen mit Kinderbibeln 544
Kreatives Schreiben 550
Standbilder 556
Bibliodrama 561
Bibliolog 567
Sprechzeichnen zu biblischen Geschichten 573
Biblische Figuren stellen 583
Bibel und Bodenbilder 589
Bibelf liesen als bibeldidaktisches Medium 593
Godly Play / Gott im Spiel 597
Bibel und moderne Literatur 604
Bibel und Kunst 610
Künstlerisch-kreatives Arbeiten mit der Bibel 616
Bibel und Musik 622
Bibel im Film 627
Bibel und Popkultur 633
Bibel und digitale Welten 639
Bibel und Kirchenraum 643
Außerschulische Lernorte zur Bibel 650
Kinderbibeltage /Kinderbibelwochen 656
Over de auteur
Prof. Dr. Ruben Zimmermann ist Professor für Neues Testament an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
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