Die Herausgebenden lehren und forschen an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda hat den Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung inne, Dr. Florian Hofmann ist dort Akademischer Rat. Prof. Dr. Volker Frederking leitet den Lehrstuhl Didaktik der deutschen Sprache und Literatur.
6 Ebooki wg Gerda Hagenauer
Gerda Hagenauer & Doris Ittner: Evidenzorientierte Qualitätsentwicklung in der Hochschullehre
Qualitätsentwicklung wird aktuell auf Grundlage empirischer Evidenz intensiv diskutiert und auch forciert, sodass empirische Forschungsarbeiten im Feld der Hochschullehre kontinuierlich an Bedeutung …
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Michaela Gläser-Zikuda & Florian Hofmann: Emotionen im Unterricht
Emotionen sind ausschlaggebend für den Erfolg von Lehr- und Lernprozessen. Ob Kinder gerne in die Schule gehen oder nicht, hängt wesentlich davon ab, ob sie im Unterricht und im Umgang mit Lehrkräfte …
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€31.99
Michaela Gläser-Zikuda & Florian Hofmann: Emotionen im Unterricht
Emotionen sind ausschlaggebend für den Erfolg von Lehr- und Lernprozessen. Ob Kinder gerne in die Schule gehen oder nicht, hängt wesentlich davon ab, ob sie im Unterricht und im Umgang mit Lehrkräfte …
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Gerda Hagenauer & Hanna Jarvenoja: Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts
Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts brings together current theoretical and methodological perspectives as well as examples of empirical implementations from l …
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€46.18
Gerda Hagenauer & Hanna Jarvenoja: Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts
Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts brings together current theoretical and methodological perspectives as well as examples of empirical implementations from l …
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Andreas Gegenfurtner & Michaela Glaser-Zikuda: Grundlagen und Anwendung von Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung
Das Buch gibt einen Einblick in Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung. Der Fokus liegt auf der Kombination von qualitativen und quantitativen Forschungszugängen, die …
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