Nina-Kristin Meister (geborene Pendzich) hat an der Georg-August-Universität Göttingen Deutsche Philologie und Geschichte studiert und in Germanistischer Linguistik zum Thema »Lexikalische nichtmanuelle Markierungen in der Deutschen Gebärdensprache (DGS)« promoviert. Seit 2017 ist sie Leiterin des Experimentellen Gebärdensprachlabors am Seminar für Deutsche Philologie der Georg-August-Universität Göttingen und unterrichtet Germanistische Linguistik mit Schwerpunkt in der DGS. Ebenfalls seit 2017 ist sie in der Redaktion der Fachzeitschrift »Linguistische Berichte« tätig.
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Anja Müller & Katharina Turgay: Grammatische Modellierung als Grundlage für sprachdidaktische Vermittlung
Linguistische Modelle dienen der Beschreibung sprachlicher Phänomene und Gewinnung weiterer wissenschaftlicher Erkenntnisse, können für die Didaktik nutzbar gemacht werden und im Sprachunterricht …
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Markus Steinbach & Günther Grewendorf: Linguistische Berichte Heft 278
Beiträge aus Forschung und Anwendung
– Daniel Gutzmann & Katharina Turgay: Expressive Interpunktion!?! Interpunktion zwischen Grammatik (?) und Pragmatik!
Abstract: Whereas the use of most …
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