Em um cenário de reavaliação do ensino de Matemática, Marcelo Silva, professor experiente, mergulha nas águas complexas dos números fuzzy e operações intervalares. Inspirado pela necessidade de preparar alunos para enfrentar a incerteza e a subjetividade da vida real, Silva explora a filosofia de Morin e a lógica fuzzy de Zadeh. Conduzindo-nos através de uma teia de incertezas, o autor destaca como essa teoria, originária da Matemática clássica, abraça as nuances e ambiguidades presentes em situações cotidianas, desde decisões médicas até dilemas sociais.
Ao defender que a lógica fuzzy é uma ferramenta fundamental para compreender e modelar o mundo moderno, Silva compartilha sua jornada, iniciada tardiamente, para integrar conceitos de conjuntos fuzzy ao Ensino Médio. Inspirado pelo trabalho de Spina, ele propõe o ensino das ”operações aritméticas intervalares”. Este livro, organizado em três capítulos, promete ser uma revelação, mergulhando filosoficamente nas incertezas que desafiam a humanidade, explorando os princípios de Zadeh e apresentando os resultados palpáveis de sua pesquisa em uma sala de aula real. Prepare-se para uma viagem intrigante pela interseção entre Matemática, incerteza e educação.
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