Prof. Dr. Arnd Bauerkämper
lehrt Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts an der Freien Universität Berlin
Dr. Wolfgang Geiger
Oberstudienrat an der Dreieichschule, Gymnasium des Kreises Offenbach, und Vorsitzender des Verbandes Hessischer Geschichtslehrerinnen und -lehrer
Dr. Norbert Johannes Ingler
Promotion über Theorien und Werte der politischen Bildung, ehem. Schulleiter eines Gymnasiums in NRW und ca. 20 Jahre im Auftrag der KMK Kommissionsmitglied des Schülerwettbewerbs der Bp B.
Dr. Marc Kleine
Publikationen über Adorno und Celan, unterrichtet Deutsch und Sozialwissenschaften an einem Gymnasium in Münster und unterstützt beratend den Schülerwettbewerb der Bp B.
Dr. Moritz Pöllath
Akademischer Rat für Didaktik der Geschichte und Public History an der Ludwig-Maximilians-Universität München und Gymnasiallehrer (G/Sk/E/Eth/K).
Prof. Dr. Lutz Raphael
Seniorforschungsprofessor für Neuere und Neueste Geschichte an der Universität Trier, amtierender Vorsitzender des Verbandes der Historiker und Historikerinnen Deutschlands.
Dr. Ulf Thiel
Lehrer für Geschichte und Deutsch an einem Chemnitzer Gymnasium, Landesfachberater für Geschichte/Gymnasien in Sachsen sowie in der Lehrerfortbildung und Referendarausbildung tätig, Vorsitzender des Sächsischen Geschichtslehrerverbandes e.V.
6 Ebooki wg Moritz Pollath
Arnd Bauerkämper & Wolfgang Geiger: Fragile Fakten
Anlässlich des 54. Historikertages in Leipzig stellt der Vorsitzender des Verbandes der Historiker und Historikerinnen Deutschlands, Lutz Raphael, Problemlagen und Themenfelder vor, die mit dem Motto …
PDF
Niemiecki
€17.99
Moritz Pöllath: Didaktische Perspektiven auf die Geschichte und Kultur des Pazifiks
Von Deutschland aus gesehen scheint der Pazifik in weiter Ferne zu liegen und unsere Lebenswelt nur wenig mit der auf den pazifischen Inseln gemein zu haben. Doch anders als diese Distanz implizieren …
PDF
Niemiecki
€0.00
Moritz Pöllath: Examenstrainer Geschichtsdidaktik
Für Lehramtsstudierende ist die Didaktik zunächst ein theoretisches Feld. Erst im Referendariat muss didaktisches Basiswissen praktisch umgesetzt werden. Aber Theorie und Praxis sollen bereits für Pr …
PDF
Niemiecki
€17.99
Michele Barricelli & Lale Yildirim: Geschichtsbewusstsein – Geschichtskultur – Public History
Die Paradigmen der Geschichtsdidaktik und ihre Fragestellungen sind seit jeher stetigem Wandel unterworfen. Der Anpassungsdruck vergrößert sich im Augenblick durch Veränderungen in der politischen Ku …
PDF
Niemiecki
€60.00