Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann: Professur für Sportwissenschaft und Bewegungspädagogik an der Technischen Universität Braunschweig, nach Promotion und Referendariat wissenschaftlicher Mitarbeiter in Kassel, Braunschweig und Lüneburg. Gastprofessor in Brasilien. Von 1993 bis 2000 Prof. für Sportpädagogik in Vechta.
Prof. Dr. Ralf Laging: Seit 1994 Professur für Bewegungs- und Sportpädagogik, zunächst an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und seit 2001 an der Philipps- Universität Marburg, Institut für Sportwissenschaft und Motologie tätig. Von 1997 bis 2004 Mitherausgeber der Zeitschrift „sportpädagogik” und von 2000 bis 2004 Vorsitzender der Kommission Sportpädagogik in der DGf E.
Apl. Prof. Dr. Klaus Moegling: Geb. 1952, Fachleiter für das Fach Politik und Wirtschaft am Studienseminar in Kassel, apl. Professur im Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Universität Kassel, Lehrer an der Jacob-Grimm-Schule Kassel, Redaktionsmitglied von „Schulpädagogik-heute”, Mitherausgeber der Schriftenreihe „Theorie und Praxis der Schulpädagogik”.
4 Ebooki wg Reiner Hildebrandt-Stramann
Heike Beckmann & Reiner Hildebrandt-Stramann: Bewegtes Lernen Sachunterricht
Dieser Band unterstützt Sie dabei, in Ihrem Unterricht Fachinhalte und Bewegung zu verbinden. Er enthält 55 praxiserprobte Bewegungsübungen für die 1. bis 4. Klasse im Fach Sachunterricht, die sie sc …
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Reiner Hildebrandt-Stramann & Ralf Laging: Körper, Bewegung und Schule. Teil 1
Bildung ist auf die Klärung des Selbstverhältnisses zur Welt gerichtet; ohne die leiblich- sinnliche Dimension bleibt sie ein pädagogischer Torso, der sowohl die Chancen eines anderen Lernens als auc …
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Reiner Hildebrandt-Stramann & Ralf Laging: Körper, Bewegung und Schule. Teil 2
Bildung ist auf die Klärung des Selbstverhältnisses zur Welt gerichtet, ohne die leiblich-sinnliche Dimension bleibt sie ein pädagogischer Torso, der sowohl die Chancen eines anderen Lernens als auch …
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Lucio Martínez Álvarez & Raúl Gómez: La Educación Física y el deporte en la edad escolar
Como el título lo indica, un aspecto clave de la propuesta es la perspectiva reflexiva, planteada a veces con foco en la propia materia para apelar a la reformulación de sus fines, sus medios o sus p …
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