Der erste Band des neuen Jahrbuchs für Kinder- und Jugendtheologie beschäftigt sich mit der Kommunikation des Evangeliums. Dabei geht es um die zentralen Fragen: Was wird kommuniziert? Wer kommuniziert? Wo wird kommuniziert?
Die Beitrage des Bandes untersuchen die Kommunikation des Evangeliums:
– als Programmbegriff
– in internationalen Perspektiven
– unter pluralen Bedingungen
– im Kontext kirchlicher Bildung
– im Kontext schulischer Bildung
– im Vorschul-, Grundschule- und Jugendalter
– in der Familie, der Schule oder der Kirche
Das Jahrbuch für Kindertheologie sowie das erfolgreich eingeführte Jahrbuch für Jugendtheologie erscheinen ab sofort in einer gemeinsamen Reihe, dem Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie.
Damit wird der Erfahrung Rechnung getragen, dass die beiden Felder sich an vielen Stellen überschneiden und sich die jeweiligen Forschungen und praktischen Umsetzungen produktiv ergänzen.