¿Por qué muchas veces se toman decisiones desde una perspectiva individual, sin tener en cuenta otros puntos de vista? ¿Las diferencias de opinión potencian u obstruyen el pensamiento crítico? ¿Es aconsejable buscar personas con una opinión diferente a la nuestra y atender las objeciones que encuentren a nuestra postura? El presente libro analiza la naturaleza del desacuerdo entre distintos miembros de un grupo al que corresponde decidir sobre un tema, y la aplicación de la controversia constructiva, uno de los métodos más eficaces que existen para potenciar la creatividad, la innovación y la toma de decisiones. Si los docentes aplican con frecuencia la controversia constructiva, dejarán impresa en los alumnos la huella de la investigación intelectual, que consiste, entre otras cosas, en construir argumentos coherentes, ser persuasivo en la presentación de los datos, analizar de forma crítica las posturas de los otros, rebatir el cuestionamiento de los demás, contemplar los problemas desde diversas perspectivas y llegar a una decisión razonada.
Tabela de Conteúdo
Agradecimientos Prólogo1. Fundamentos básicos de la controversia constructiva2. La naturaleza de la controversia constructiva3. Teoría de la controversia constructiva4. El proceso de la controversia constructiva y la búsqueda de acuerdo5. Efectos de la controversia constructiva6. Condiciones necesarias para que se produzcan los efectos de la controversia constructiva7. La controversia constructiva enla adopción de decisiones8. La controversia constructiva en la educación9. La controversia constructiva y el discurso político en las democracias10. Controversia constructiva, creatividad e innovación11. La controversia constructiva para establecer y mantener la paz12. Conclusiones
Glosario de conceptos Bibliografía
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