Livres pour garçons d’âge scolaire et préscolaire
C’est le sixième livre d’une nouvelle collection de livres d’enfants
« Les aventures de Jamaal et Gizmo ». Ces livres sont conçus pour les jeunes garçons du niveau primaire et préscolaire. Également ces livres sont rédigés en s’appuyant sur la recherche pédagogique reliée aux facteurs/conditions favorables à accroître l’intérêt à la lecture de tout garçon dès son jeune âge.
D’ailleurs les recherches en éducation indiquent que l’indice majeur de succès scolaire, à long terme de tout élève, est son niveau d’éveil à la lecture (anglais « reading readiness ») acquis avant ses débuts scolaires. Ces mêmes recherches démontrent que les garçons entourés de certaines livres possédants certaines caractéristiques manifesteront un plus haut degré d’éveil à la lecture en débutant le primaire. Ces traits sont:
1. Des livres où le personnage principal est masculin.
2. Des livres appartenant à l’enfant, bien qu’il ne sache pas encore lire.
3. Des livres d’action, d’exploits et des situations où le garçon trouve
lui-même une solution.
4. Des livres où le personnage principal sert de modèle par son comportement vis-à-vis, la lecture, la résolution de conflits et la curiosité intellectuelle.
5. Des livres que les parents seront à l’aise avec le vocabulaire en lissant à leur fils, qui plus tard apprendra à le lire tout seul.
Sobre o autor
Dr James S. Brown a travaillé dans le domaine de l’éducation depuis plus de 50 ans. Pendant ce temps, il s’est engagé dans des recherches sur les facteurs qui jouent un rôle dans l’augmentation de la probabilité que les garçons développent un intérêt pour la lecture à un âge précoce. Ce livre est écrit sur la base des informations apprises grâce à sa vaste expérience et ses recherches.
L’illustratrice Shari Campbell a dessiné depuis son enfance et continue de développer sa pratique artistique grâce à l’utilisation de différents médiums, notamment des crayons, des peintures, des marqueurs et des arts numériques. Elle est titulaire d’un baccalauréat spécialisé en beaux-arts et en psychologie, après avoir obtenu son diplôme en 2016.
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