Die Nationsbildungsprozesse des 19. Jahrhunderts prägen bis heute die Verfasstheit unserer Welt. Sie bestimmen die Gesellschaften, in denen wir zusammenleben und zwischen denen Konflikte ausgetragen werden. Nationsbildung ist ein zentrales Thema in der gymnasialen Oberstufe und in der oberen Sekundarstufe I.
Der Band stellt die drei sehr verschiedenen, prototypischen Entstehungsprozesse Deutschlands, Polens und der USA in einer für Schülerinnen und Schüler verständlichen Sprache und leicht erschließbaren Struktur dar. Neueste Forschungsergebnisse werden dabei ebenso berücksichtigt wie aktuelle wissenschaftliche Kontroversen.
Tabela de Conteúdo
Grundwissen kontrovers
1. Einleitung: Das 19. Jahrhundert als Zeitalter de s Nation Building
2. Die Ausgangssituation: Politische Herrschaftsveränderungen, ökonomische Transformationen, gesellschaftliche Entwicklungen an der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert
2.1 Darstellung: USA – Dekolonisation
Widerstand gegen die Kolonialmacht
Revolution und Unabhängigkeitskrieg
Die Verfassungsgebung
2.2 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Die Amerikanische Revolution – Konsens oder Konflikt?
2.3 Darstellung: Polen als Objekt europäischer Großmachtpolitik
Das Bedingungsfeld: Polen in der mächtepolitischen Konstellation Mitte des 18. Jahrhunderts
Der Anfang vom Ende: Die Wahl Stanislaw August Poniatowskis und die Erste Teilung
Ein letzter Versuch: Die polnische Verfassung vom 3. Mai 1791
Das Ende der polnischen Staatlichkeit in der Zweiten und Dritten Teilung
2.4 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Die Polnischen Teilungen – Selbstverschuldung oder Großmachtpolitik?
2.5 Darstellung: Deutschland – das Ende des übernationalen Verbands
Der Reichsdeputationshauptschluss 1803
Das Ende des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation 1806
2.6 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Die Aufhebung des Alten Reiches – Rückschlag oder Neuanfang?
3. Aufbruch und Stabilisierung: Gefahrenabwehr und Bewährung
3.1 Darstellung: USA – Konsolidierung der Republik
Frühe Administrationen (Washington, Adams, Jefferson, Madison)
Der Krieg von 1812 zwischen den USA und Großbritannien
3.2 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Die USA als paradigmatische Republik – Realität
oder Utopie?
3.3 Darstellung: Polen – Nation ohne Staat
Polen unter den Teilungsmächten
Hoffnungen: Polen und Napoleon
3.4 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Polen – nostalgische Erinnerung an die Adelsrepublik oder revolutionärer Neubeginn?
3.5 Darstellung: Deutschland – Restauration oder Innovation in staatenbündischen Strukturen?
Französische Dominanz
Die Niederlage Napoleons
3.6 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Das ‘Dritte Deutschland’ – Weg in die Zukunft?
4. Nationale Missionen
4.1 Darstellung: Die Westexpansion der USA
Monroe-Doktrin und Manifest Destiny
Die Texas-Frage
Der Krieg zwischen den USA und Mexiko 1848
4.2 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Der US-amerikanische Westen – soziales Ventil oder Kolonialgebiet?
4.3 Darstellung: Polen in Europa – Kompensations- und Verfügungsmasse
Polen als Verhandlungs- und Verteilungsgegenstand auf dem Wiener Kongress
Der Novemberaufstand 1830/1831
4.4 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Die Mitte Europas – ein Herd der Instabilität?
4.5 Darstellung: Die Deutschen in der Mitte Europas
Frühe nationale und liberale Forderungen und Bestrebungen
Die Gründung des Deutschen Bundes auf dem Wiener Kongress 1814/1815
Die Karlsbader Beschlüsse 1819 und ihre Auswirkungen
Das Revolutionsjahr 1830
Das Hambacher Fest 1832
Süddeutsche Kammerkämpfe
Verfassungskonflikte in Norddeutschland: Das Beispiel Hannover und die ‘Göttinger Sieben’
4.6 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Deutschland – Reform oder Revolution?
5. Krisen und Bewährung: Interne Konflikte und ihre (vorläufige) Lösung
5.1 Darstellung: USA – die Zerreißprobe des Bürgerkriegs
Ökonomische Divergenzen zwischen Norden und Süden
Die Sklavereifrage
Der Bürgerkrieg 1861-1865
5.2 Erörterung wissenschaftlicher Kontroversen: Der US-amerikanische Civil War – ein moralischer oder ein struktureller Konflikt?
5.
Sobre o autor
Dr. Eugen Kotte, Prof. für Didaktik der Geschichte mit dem fachlichen Schwerpunkt Neuere und Neueste deutsche und europäische Geschichte (seit dem späten 18. Jahrhundert)