Os diversos artigos que compõem esta obra conferem forma de expressão a diferentes visões sobre desafios e perspectivas de desenvolvimento das ações e relações que se estabelecem no âmbito dos cursos de graduação em Direito do Brasil. Essa diferenciação, deve-se a dois fatores; o primeiro, o compromisso dos seus autores com a identificação das causas e efeitos produzidos pelos entraves criticados; e o segundo, o propósito de conversão das críticas em proposições para a educação jurídica brasileira. A obra apresenta e problematiza a educação jurídica em nosso país que deve assumir, de uma vez por todas, o projeto de formação de juristas comprometidos com os valores do nosso Estado Democrático de Direito.
Sobre o autor
Gilsilene Passon P. Francischetto – Pós-doutora em Ciências Sociais. Doutora e Mestre em Direito. Pós graduação em Docência do Ensino Superior. Graduada em Direito e Pedagogia. Professora do Programa de Pós-Graduação em Direito da FDV.
José Emílio Medauar Ommati – Mestre e Doutor em Direito Constitucional. Professor no Curso de Graduação e de Mestrado em Direito. Coordenador do Curso de Direito.
Ricardo Goretti -Doutor em Direito. Professor nos cursos de Graduação e Especialização em Direito. Coordenador do Curso de Direito. Advogado.
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