Der Bologna-Prozess hat die Bedeutung von Berufs- und Praxisorientierung im Studium gestärkt und damit die Erwartungen an das Studium komplexer gemacht: Wie sehen Studierende und Lehrende unter diesen Bedingungen das Verhältnis von Studium und Beruf?
Der Band stellt aktuelle Forschungsergebnisse zu Studienstrategien, Kompetenzkonzepten und Professionsverständnis bei Studierenden und Lehrenden vor und diskutiert Wissenschafts- und Praxisbezüge des Studiums. Ebenso werden Self-Assessments als Reflexionsinstrumente in der Lehrerbildung vorgestellt.
Sobre o autor
Ingrid Scharlau ist Professorin für Kognitionspsychologie und arbeitet zu allgemeinpsychologischen und didaktischen Fragen.
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Língua Alemão ● Formato PDF ● Páginas 314 ● ISBN 9783839421567 ● Tamanho do arquivo 2.2 MB ● Editor Gudrun Hessler & Mechtild Oechsle ● Editora transcript Verlag ● Publicado 2014 ● Edição 1 ● Carregável 24 meses ● Moeda EUR ● ID 3049359 ● Proteção contra cópia DRM social