Konstantin Lindner ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts am Institut für Katholische Theologie der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Schwerpunkte seiner Forschung sind Wertebildung im Rahmen religiöser Lern- und Bildungsprozesse, Kirchengeschichtsdidaktik sowie Kontexte kultureller Bildung. Überdies arbeitet er in interdisziplinären Forschungsgruppen zu Fragen der (Religions-)Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie zur kooperativ fundierten Weiterentwicklung des Religionsunterrichts.
6 Ebooks por Julia Freund
Julia Freund: Johannes der Täufer und die Taufe Jesu Christi
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie – Biblische Theologie, Note: 1, 7, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Theologie), Veranstaltung: Schuld – Vergebung – Taufe, Sprache: Deuts …
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€13.99
Julia Freund: F. Scott Fitzgeralds New York
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Amerikanistik – Literatur, Note: 1, 7, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Englisches Seminar), Veranstaltung: Lit Wis HS: Landscape in American Cultu …
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€15.99
Sandra Kochan & Toni Friedrich: Der „Große Gatsby“ und die Goldenen Zwanziger in New York
Die Ära der „Goldenen Zwanziger“ in New York: neuer Reichtum, Exzesse, rauschhafte Partys. So schildert es – zumindest vordergründig – „Der Große Gatsby“ von F. Scott Fitzgerald, der große Romanklass …
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€24.99
Saskia Eisenhardt & Kathrin S. Kürzinger: Religion unterrichten in Vielfalt
Religionslehrkräfte interagieren tagtäglich in ihrem Unterricht mit konfessionell, religiös und weltanschaulich heterogenen Gruppen. Diese Buntheit stellt sie angesichts von Subjekt- und Kompetenzori …
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€30.00
Saskia Eisenhardt & Kathrin S. Kürzinger: Religion unterrichten in Vielfalt
Religionslehrkräfte interagieren tagtäglich in ihrem Unterricht mit konfessionell, religiös und weltanschaulich heterogenen Gruppen. Diese Buntheit stellt sie angesichts von Subjekt- und Kompetenzori …
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€30.00
Gesa Finke & Julia Freund: Musikalische Schrift und Gender
Wie hängen musikalische Schrift und Gender zusammen? Mit dieser Frage erschließt der Band ein neues Forschungsfeld. Die Beiträge gehen den geschlechtlichen Kodierungen im Diskurs über musikalische Sc …
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