Este volume apresenta o segundo nível do modelo integrativo para o ensino dos jogos esportivos. Após o livro Escola da Bola: um ABC para iniciantes nos jogos esportivos, procura-se responder à pergunta dos conceitos metodológicos mais adequados a serem estabelecidos. Sugere-se que, nesta fase, a formação esportiva do aluno seja realizada por meio dos jogos esportivos direcionados, como os jogos de rede e raquete, apresentados neste livro, os jogos de chute ao gol e os jogos de arremesso. Os objetivos e os conteúdos centrais deste segundo nível podem ser divididos em
três áreas, assim como nos jogos gerais da Escola da Bola: ensino de elementos táticos, coordenativos e técnicos. A filosofia básica da metodologia apoia-se em três regras sequenciais: ‘do geral para o específico’, ‘do jogar para o jogar e exercitar’ e ‘da aprendizagem implícita para a explícita’. No capítulo de atividades práticas são apresentadas, de forma detalhada, diversas sugestões para o ensino dos jogos na escola e nos clubes.
Tabela de Conteúdo
Capítulo 1 ‘Do ABC para iniciantes nos jogos…’
Capítulo 2 ‘… para ser hábil com as mãos e com a raquete’
Capítulo 3 Jogos de rede e raquete orientados para as situações de jogo
Capítulo 4 Jogos de rede e raquete orientados para as capacidades
Capítulo 5 Jogos de rede e raquete orientados para as habilidades
Anexos
Sobre o autor
Klaus Roth é diretor do Instituto de Esportes e Ciências do Esporte da Universidade de Heidelberg. Possui diversos trabalhos publicados na área de Treinamento Esportivo. Seus principais temas atuais de pesquisa estão relacionados à aprendizagem motora, ao desenvolvimento motor, bem como ao treinamento técnico e tático nos jogos esportivos.
Christian Kröger trabalha na área de teoria e prática das modalidades esportivas, na Universidade de Kiel. Depois de sua graduação na Faculdade de Berlim, atuou como docente nas universidades de Bayreuth (1982-1991) e Kiel (desde 1991). Trabalhou como treinador de voleibol em diversas equipes, das divisões iniciantes até a segunda liga nacional alemã. Além disso, foi campeão alemão juvenil e é instrutor da Federação Internacional de Voleibol.
Daniel Memmert é pesquisador no Instituto de Esportes e Ciências do Esporte da Universidade de Heidelberg. Seus principais temas de pesquisa são Treinamento Esportivo e Jogos Esportivos. É treinador de tênis (licença C) e diretor da Escola da Bola de Heidelberg desde 1998.
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