Este livro tem sua fundamentação nas mais recentes publicações científicas no que tange às abordagens sobre a intervenção motora, cognitiva, em especial nas funções executivas no âmbito do espaço clínico e escolar, sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) que é um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado pelo excesso de movimentos inapropriados, impulsividade e desatenção, que interferem frequente e persistentemente no funcionamento e desenvolvimento tanto da criança como também do adulto, embora esse transtorno seja mais evidenciado na fase infantil, que reflete em prejuízos psicossociais e motores ao longo de sua vida. Esse transtorno está associado a vários atrasos no desenvolvimento e as crianças com TDAH podem apresentar problemas cognitivos em testes de atenção, na função executiva ou de memória. O diagnóstico deve se basear na apresentação dos critérios do DSM-5 em que sejam observados os mesmos comportamentos em vários locais/ambientes de vivência da criança.
As autoras e o autor deste livro são pesquisadores atuantes no GEADI – Grupo de Estudos e Pesquisas em Atenção ao Desenvolvimento Infantil –, eles realizaram pesquisas em escolas e trataram os dados à luz do que se tem de mais recente na literatura, baseando-se sempre em critérios fornecidos pelo DSM-5 em sua versão revisada de 2022.
Sobre o autor
Graduada em Educação Física e Pedagogia, mestre e doutoranda em Ciências pela USP. Especialista em Psicomotricidade e Neuropsicopedagoga, pesquisadora no GEADI (EEFE-USP) e docente no ensino superior. Criadora de uma plataforma on-line de cursos, seu foco é a avaliação e intervenção cognitivo-motora em crianças e adolescentes. O livro condensa sua vasta expertise, oferecendo insights valiosos sobre as complexidades da educação e saúde na infância e adolescência.
Graduada em Fisioterapia | Mestrado e Doutorado em Ciências (USP) | Especialista em Fisioterapia Neurofuncional da Criança e do Adolescente (ABRAFIN) | Especialização em Fisioterapia Neurofuncional | Especialização em Intervenções Fisioterapêuticas em Doenças Neuromusculares | Docente no Ensino Superior e Pós-Graduação | Avaliação e monitoramento do desenvolvimento infantil | Sócio-fundadora da Neurologic Reabilitação Neurofuncional.
Professor e Livre Docente no Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano na EEFEUSP. Pós-Doutorado pela School of Psychology and Speech Pathology at Curtin University/Austrália. Orientador no programa de pós-graduação da EEFEUSP em nível de doutorado/mestrado, pesquisador no LACOM e GEADI, desenvolve projetos de pesquisas sobre: Análise e diagnóstico do desenvolvimento motor; Aprendizagem motora, Avaliação e aplicação de programas de intervenção motora em crianças com TDC; TDAH e TEA.
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