Esse livro reúne trabalhos de professores e pesquisadores do Brasil e da Itália que atuam no espaço de intersecção entre cultura, comunicação e educação. Eles investigam crianças e jovens na cultura contemporânea, formação docente e usos das tecnologias na escola.
Obra dividida em três partes, a primeira atualiza as discussões sobre mídia-educação, revendo conceitos a fim de fortalecer teórica e metodologicamente esse campo em construção. A segunda parte destaca os usos das mídias e tecnologias na escola com base em pesquisas desenvolvidas com professores em diferentes contextos, instigando a reflexão sobre os diversos aspectos da formação e de suas competências profissionais. Por fim, a terceira parte analisa temas como jovens em rede, software livre e formação, cidadania, comunicação e práticas colaborativas nos espaços da educação formal e não formal, e seus desafios para a necessária transformação da escola no atual cenário de mudanças da cultura digital. – Papirus Editora
Tabela de Conteúdo
AGRADECIMENTOS
APRESENTAÇÃO
ENSAIO 1: INFÂNCIA E MÍDIAS NO BRASIL: DESIGUALDADES DETERMINANTES
1.
INFANS SACER: A CRIANÇA COM DIREITOS E O MENOR SEM NADA
2. DO ‘GRUMETE’ AO ‘PIVETE’: BREVE ESCORÇO HISTÓRICO DA INFÂNCIA NO BRASIL
3. CRIANÇAS, ADOLESCENTES E MÍDIAS NO BRASIL
4. A ESCOLA COMO CENÁRIO DE MUDANÇA
ENSAIO 2: RELATOS DE PESQUISA: DESIGUALDADES E APRENDIZAGENS
1. INTRODUÇÃO
2. DESIGUALDADES
3. APRENDIZAGENS: NOVOS MODOS DE APRENDER COM AS TICs
4. ESCOLA E MÍDIAS: CENÁRIOS DE MUDANÇAS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXO METODOLÓGICO
Sobre o autor
MONICA FANTIN (org.) é professora do Centro de Educação da UFSC e líder do grupo ‘Núcleo Infância, Comunicação, Cultura e Arte’ (Nica/UFSC/CNPq). Pesquisadora no campo da educação e comunicação, atua nos temas: infância, cultura, formação de professores e mídia-educação.
PIER CESARE RIVOLTELLA (org.) é professor titular em Didática Geral e Tecnologia Educativa na Univesità Cattolica del Sacro Cuore de Milão, onde é diretor do Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media all’Informazione e alla Tecnologia (Cremit). Além disso, preside a Società Italiana di Ricerca sull´Educazione Mediale (Sirem).
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