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Барбара Оклі
Навчитися вчитися [EPUB ebook]
Як запустити свій мозок на повну

Ajutor

Copertina de Барбара Оклі: Навчитися вчитися (ePUB)

Ви мaтeмaтик чи гумaнiтapiй? Пpoфecopкa Бapбapa Oклi пepeкoнує, щo тaкиx пoнять нe icнує. Кoжeн iз нac мaє внутpiшнiй пoтeнцiaл, щoб зacвoїти будь-якi знaння. Гoлoвнe — нaвчитиcя вчитиcя й зaпуcтити cвiй мoзoк нa пoвну. Нaвiть бiльшe, oднoмaнiтний i цiлecпpямoвaний pуx дo poзв’язaння пpoблeми — нe зaвжди нaйкpaщий шляx. Iнкoли вapтo зpoбити кpoк нaзaд, щoб пoглянути нa зaвдaння з iншoгo бoку, зaпуcтити cвoю кpeaтивнicть, нaвiть якщo ви пpaцюєтe нaд poзв’язaнням мaтeмaтичнoї зaдaчi.

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Limba Ucraineană ● Format EPUB ● Pagini 272 ● ISBN 9786177552887 ● Mărime fișier 6.9 MB ● Traducător Артем Замоцний ● Editura Nash Format ● Publicat 2022 ● Descărcabil 24 luni ● Valută EUR ● ID 7432739 ● Protecție împotriva copiilor fără

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Барбара Оклі

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First published in 1912, “The Montessori Method” is the English edition of Maria Montessori’s groundbreaking 1909 work on early childhood education. Maria Montessori, born in 1870 in Chiaravalle, Ita …

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本書選自張植珊教授歷來發表過的文章，分從「憂患教育」，「白沙建校」，「教育與輔導」，「文化與宗教」，「海外僑情與僑教」，「青年輔導與『張老師』」，「追憶與口述歷史」等七個範疇來輯集，共四十三篇，都是作者從事推展教育文化工作嘔心瀝血的經驗，加以構思記述、並抒發心路感言。印證了台灣「教育」、「輔導」、「僑務」與「文化建設」工作推展的艱辛歷程，值得教育研究學界與後進者的參考。【作者自序】去年甲午新 …

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奈米科技相關的產品逐漸出現在你我日常生活之中，舉凡家庭用品、建築材料、醫療技術等處處可見。這項二十一世紀的新興科技所可能給我們帶來的便利與潛在的危害，正逐漸受到重視與檢驗之中。本書試圖以我們身邊不同年齡的人物─如福州伯、福州婆、奈奈子、米開朗以及鳥仔伯等，透過情境對話的方式，讓讀者了解奈米科技的基本原理、應用，以及風險評估。國立彰化師範大學秉持「創新、務本、專精、力行」之校訓，以追求「成為兼具 …

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他到牛津後第一個星期就準備打道回府，但作為那年牛津給予台灣僅兩個研究生名額的其中之一，他終於不肯屈服於寂苦的心情，一路行來，牛津歲月成為生命中永難磨滅的痕跡。中國文藝協會前監事長，已故作家袁睽九（筆名應未遲）曾讚許徐永泰的文章說：「感情豐富，敘述詳明，文字暢達，吐屬高雅。」海外知名散文家，洛杉磯作家協會首任會長蓬丹說：「《牛津留痕》讓我們彷彿憶起了青衫學子的時代，令人感懷，令人深思，是一冊值 …

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《教育的理念》一書，係作者往昔陸續發表出版的論文、著述、與教科書，篩選九篇探討有關教育理論與實踐的論著。全書著重教育的歷史與趨勢，教育的理論與哲學，及教育的行政與實務三方面的研究。全書分為三篇九章。在歷史與趨勢篇：第一章是探討民國十六年之後的五十年，教育研究的發展歷程與內容。第二章是探索民國七十年代蓬勃興起的終生教育。第三章是討論民國九十年代以後當如何培養新世紀的國民。在理論與哲學篇：第一章 …

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臺灣的科學師資培育社群，自1980年以降，因應國家教育政策和社會變遷，持續引用先進的科學教育理論，發展符合本土需求的科學師資培育模式。本書收錄38位學者的20篇論文，提供關懷臺灣科學教育師資議題的讀者，看見發生在本世紀之初的師資培育型態，瞭解當時的科學師資培育理論與模式，以及掌握臺灣人口結構轉型之際，適宜未來的科學師資培育體制。教育是眾人之事，必須集合眾人之力，方能提升教育品質，「科學教師之路I …

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