Cuprins
1 Einführung.- 1.1 Motivation und Problemstellung.- 1.2 Zielsetzung und Lösungsansatz.- 1.3 Aufbau der Arbeit.- 1.4 Umfeld der Arbeit.- 2 Lerntheoretische Grundlagen.- 2.1 Lernen und Lehren aus konstruktivistischer Sicht.- 2.2 Lehren und Lernen als System.- 2.3 Modellierung von Lernsystemen.- 2.4 Lernsettings und ihre Merkmale.- 3 Erwerb von Problemlösefähigkeit.- 3.1 Problemlösefähigkeit.- 3.2 Verfahren zur Lösung von Problemen.- 3.3 Problemorientierte Lernsettings.- 3.4 Computergestützte Verfahren zur Durchführung problemorientierter Lernsettings.- 4 Computergestützte Lernumgebung.- 4.1 Grundlagen.- 4.2 Referenzmodell für computergestützte Lernumgebungen.- 4.3 Integrierte Internet-Lernumgebung.- 4.4 Zusammenfassung.- 5 Framework für Experimentierumgebungen.- 5.1 Konzeption des Frameworks.- 5.2 Architektur der Experimentierumgebung.- 5.3 Realisierung des Frameworks für Experimentierumgebungen.- 6 Zusammenfassung und Ausblick.- Anhang A: XML-Schema für Aufgabenspezifikationen.- Anhang B: VES problemorientierter Lernsettings.- Anhang C: Initiales KOS problemorientierter Lernsettings.- Anhang D: Realisierung der Schnittstelle Simulation Control in JAVA.
Despre autor
Dr. Christian Ullrich war wissenschaftlicher Mitarbeiter von Prof. Dr. Otto K. Ferstl am Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik, insbesondere Industrielle Anwendungssysteme der Universität Bamberg. Er ist Projektleiter in einem großen Unternehmen der Versicherungswirtschaft.
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