¿Qué aspectos del pasado deben recordarse y cómo hacerlo? ¿Existen fenómenos cuya naturaleza traumática bloquea su comprensión y perturba la memoria al tiempo que producen efectos que afectan los intentos de representar u ocuparse de otro modo del pasado? ¿Cuál es, en general, el significado del trauma en la historia? ¿Generan algunos acontecimientos cuestiones morales y representacionales incluso en grupos que no están involucrados directamente en ellos? ¿Tienen aquellos más directamente involucrados una responsabilidad especial respecto del pasado y de la manera en que se lo recuerda en el presente? ¿Puede o debe la historiografía definirse de un modo puramente académico y profesional que la ponga a distancia de la memoria pública y sus implicancias éticas? O, por el contrario, ¿debe fundarse en la memoria, como matriz y como musa? ¿O existe una interacción más compleja y matizada entre historia y memoria? Espero echar alguna luz sobre estas cuestiones, pues me centraré en este libro sobre las interacciones entre historia, memoria y preocupaciones ético-políticas tal como fueron surgiendo en el período posterior a la Shoah.
Cuprins
Agradecimientos
Introducción
Capítulo 1. Historia y memoria.
A la sombra del Holocausto
Capítulo 2. Revisitar el debate de los historiadores.
Duelo y genocidio
Capítulo 3. Releer La Caída, de Camus, luego de Auschwitz y junto a Argelia
Capítulo 4. Shoah, de Lanzmann: ‘Aquí no hay un porqué’
Capítulo 5. ‘Fue la noche después de Navidad’: Maus, de Art Spiegelman
Capítulo 6. Conclusión: psicoanálisis, memoria y el giro ético
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