Marcus Reinfried studierte Romanistik, Germanistik, Geschichte und Filmwissenschaft an den Universitäten Mannheim und Paris. Nach dem ersten und zweiten Staatsexamen unterrichtete er von 1981 bis 1992 sowie zwischen 2001 und 2008 an Mannheimer Gymnasien. 1992 promovierte er in Mannheim zum Thema Das Bild im Fremdsprachenunterricht. Die Dissertation wurde mit dem Strassburg-Preis für eine besonders herausragende wissenschaftliche Leistung ausgezeichnet. Im Jahre 1999 erfolgte die kumulative Habilitation an der Universität Kassel im Lehr- und Forschungsgebiet „Romanistik/Fremdsprachenlehr- und -lernforschung”. Von 1996 bis 2001 übernahm Marcus Reinfried die Vertretungsprofessur an der PH Erfurt. 2005 folgte die Ernennung zum Außerplanmäßigen Professor der Kasseler Universität, zwei Jahre später der Ruf auf die Professur für die Didaktik der romanischen Schulsprachen an der Universität Jena. Von 1999 bis 2014 war Marcus Reinfried Mitherausgeber der Zeitschrift französisch heute, dem Verbandsorgan der Vereinigung der Französischlehrer und trug erheblich zu deren Etablierung in der Fachliteratur bei. Seit 2001 ist Marcus Reinfried als Vice-Präsident und als Präsident in der SIHFLES (Société Internationale d”Histoire du Français Langue Etrangère et Seconde) tätig. In letzterer Funktion übernahm et von 2010-2013 die direction der international renommierten Zeitschrift Documents pour l”Histoire du Français Langue Étrangère et Seconde.
Der Band wird herausgegeben von Hélène Martinez und Franz-Joseph Meißner.
Mit Beiträgen von:
Dagmar Abendroth-Timmer / Mark Bechtel / Ingeborg Christ / Daniel Coste / Christiane Fäcke
/ Inez De Florio-Hansen / Hermann Funk / Friederike Klippel / Frank G. Königs
/ Marie-Christine Kok Escalle / Walter Kuhfuß / Franz-Joseph Meißner / Jürgen Mertens
/ Steffi Morkötter / Javier Suso López / Andreas Rauch / Gérard Vigner / Laurenz Volkmann
5 Ebooks de Hélène Martinez
Hélène Martinez & Franz-Joseph Meißner: Fremdsprachenunterricht in Geschichte und Gegenwart
Mit intellektueller Originalität, wissenschaftlicher Strenge und theoretischer Prägnanz hat Marcus Reinfried die Didaktik der romanischen Sprachen geprägt. Er ist für seine Forschungsarbeiten zur Ges …
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Dittmar Graf & Nicole Graulich: Digitale Bildung für Lehramtsstudierende
Das Buch zielt auf die fachorientierte mediendidaktische Bildung von Lehramtsstudierenden, Lehrkräften im Vorbereitungsdienst und Lehrkräften an Schulen. An der Justus-Liebig-Universität Gießen wurde …
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Leo Will & Jürgen Kurtz: Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung
Lehrpersonen in der akademischen Fremdsprachendidaktik zeigten während der COVID-19-Pandemie einigen Ideenreichtum in Bezug auf die Konzeption ihrer Lehrveranstaltungen. Vor allem die Aktivierung der …
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