Cet ouvrage presente le resultat d’une recherche collaborative consacree aux metiers de l’encadrement dans l’Education nationale, et particulierement aux chefs d’etablissement et aux inspecteurs.Analysant les differentes formes d’accompagnement a l’oeuvre, ainsi que leurs enjeux et leurs tensions, il identifie leur contribution effective a la formation et les apprentissages clandestins du metier qui echappent a toute programmation. Par ailleurs, une comparaison avec la situation quebecoise permet de reperer les modeles et les defis en jeu dans un autre systeme de formation des chefs d’etablissement. Enfin, des modalites specifiques de formation aux metiers d’encadrement ainsi que les limites de la transmission professionnelle sont examinees.L’accompagnement et l’apprentissage du metier d’encadrant s’adresse aux chercheurs et professionnels qui s’interessent aux rapports entre tutorat-accompagnement en situation de travail et apprentissage.
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