Dieses Buch dokumentiert das Forschungs- und Entwicklungsprojekt ‘BLok – Online-Berichtsheft zur Stärkung der Lernortkooperation’. Die Aufgabe des Projekts bestand in der Entwicklung und Erprobung eines fachübergreifenden Online-Berichtsheftes für die duale Ausbildung. Dieses neue Online-Berichtsheft enthält u.a. ein Kompetenzportfolio zur Überprüfung individueller Lernfortschritte und dokumentiert – wie gesetzlich vorgeschrieben – die Dokumentation des zeitlichen und sachlichen Ablaufs der Ausbildung. Durch die Nutzung dieser Webtechnologie, mit der Informationen orts- und zeitunabhängig gespeichert werden können, stärkt das Berichtsheft besonders Lernortkooperationen.
Nach einer Analyse der aktuellen Mediennutzung in der betrieblichen Ausbildung dokumentiert das Buch die komplette Entwicklung, Erprobung und Markteinführung sowie die wissenschaftliche Begleitforschung des Projekts.
Cuprins
Inhaltsverzeichnis des Buches
1.Vorwort
2.Neue Medien in der Beruflichen Bildung
3.Das Verbundprojekt BLok
3.1.Zielstellung
3.2.Projektaufbau und -ablauf
3.3.Projektpartner
4.Ist-Standanalyse zur Mediennutzung in der betrieblichen Erstausbildung
4.1.Verfügbarkeit des Zugangs
5.Entwicklung und Erprobung des Online-Ausbildungsnachweises
5.1.mediendidaktische Konzeption
5.2.technische Konzeption
5.3.technische Umsetzung
5.4.Vorstellung der Applikation
6.Wissenschaftliche Begleitforschung
6.1.Ziele
6.2.Lernortkooperation, Reflexion und Prozessqualität
6.3.Untersuchungsdesign
6.4.Instrumente
6.5.Ergebnisse
7.Akzeptanz und Digitalisierung der Arbeitsprozesse
7.1.Beziehung Schule, Betrieb, Kammer, ÜAZ
7.2.Innerbetriebliche Abläufe
7.3.Verbreitung des Systems
7.4.Veränderung des Kommunikationsverhaltens
8.Marktpotenziale einer Web 2.0 Anwendung
9.Zusammenfassung und Ausblick
9.1.weitere Entwicklungsbedarfe
9.2.etc.
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