La Comunicación Educativa es un método psicopedagógico fundamental por el funcionamiento del sistema y los servicios formativos del Centro de Infancia y para la constitución de una Comunidad Educante capaz de promover ambientes educativos, relaciones sociales e itinerarios didácticos completos y eficaces.
La Comunicación Educativa es un método y una mentalidad que el enseñante tiene que adquirir progresivamente en la relación con los niños y con las familias, por mejor comprender y estructurar las interacciones educativas que ocurren cotidianamente en el Centro de Infancia.
Este libro propone un recorrido formativo para la adquisición del método de la ‘Comunicación Educativa’ dirigido a los educadores de los Centros de Infancia y a los operadores especializados en campo psicológico, pedagógico, sociológico y didáctico que obran con niños de 0-6 años.
El libro promueve la adquisición de competencias educativas en respeto a:
— la formación de la Comunidad Educante,
— la inserción educativa de los niños,
— la comunicación con los niños,
— la relación Centro-familias.
En el libro es expuesta una particular disertación de los siguientes argumentos:
— las reglas del método ‘Comunicación Educativa’,
— las dinámicas psico-sociales en la inserción educativa de los niños en el Centro de Infancia,
— las modalidades de comunicación con los niños,
— la realización del Cuestionario Informativo, en fase inicial y final, para promover y desarrollar el conocimiento y una relación satisfactoria y significativa entre educadores y familias.
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