Esse livro reúne um conjunto de textos que procura aprofundar as questões inerentes a cada uma das dimensões do processo didático: ensinar, aprender, pesquisar e avaliar.
Como campo de estudo, a didática é uma disciplina de natureza pedagógica aplicada, orientada para as finalidades educativas e comprometida com as questões concretas da docência, com as expectativas e os interesses dos alunos. A didática institui-se como prática social concreta, complexa e laboriosa. É um espaço de diálogo entre a formação, a docência e a pesquisa.
O título, Lições de didática, remete à ideia de aprendizado como processo ativo, opondo-se à noção de conjunto de estratégias e procedimentos que se põe em prática. Assim, com sua gama de reflexões teórico-práticas, essa obra busca servir de instrumento formativo, como meio, não como fim em si mesmo. — Papirus Editora
Содержание
APRESENTAÇÃO
Ilma Passos Alencastro Veiga
1. ENSINAR: UMA ATIVIDADE COMPLEXA E LABORIOSA
Ilma Passos Alencastro Veiga
2. A DIMENSÃO INTENCIONAL DO ENSINO
Maria Eugênia Castanho
3. OS CONHECIMENTOS CURRICULARES E DO ENSINO
Maria Isabel da Cunha
4. AS FORMAS E PRÁTICAS DE INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS
Pura Lúcia Oliver Martins
5. APRENDER: UMA AÇÃO INTERATIVA
Joana Paulin Romanowski
6. ENSINAR A PESQUISAR: COMO E PARA QUÊ?
Marli Elisa Dalmázio Afonso de André
7. AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM
Lílian Anna Wachowicz
Об авторе
É licenciada em Pedagogia e Educação Física, tem mestrado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), doutorado e pós-doutorado pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professora titular emérita e pesquisadora-associada da Faculdade de Educação da Un B, é também professora e assessora pedagógica do Uniceub e pesquisadora sênior do CNPq.. Atua principalmente nos campos: formação de professores para educação básica e superior, didática, docência e projeto político-pedagógico. É membro da Comissão de Supervisão Pedagógica dos Cursos de Formação de Professores da Sesu/Seres/MEC. É autora de vários livros, entre eles:
A aventura de formar professores e
Educação básica e educação superior: Projeto político-pedagógico (Papirus),
Didática: Entre o pensar, o dizer e o vivenciar (UEPG);
Profissão docente na educação superior (CRV).
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