автор: Jasmine Suhner

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Prof. Thomas Schlag teaches practical theology at the University of Zurich. Jasmine Suhner is an assistant lecturer at the Chair of Practical Theology at the University of Zurich.




7 Электронные книги Jasmine Suhner

Thomas Schlag & Jasmine Suhner: Theologie als Herausforderung religiöser Bildung
The question of theological content and communicative forms in religious education has on various sides become an increasingly urgent issue recently & and hence the larger question of theology as its …
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Bernhard Grümme & Thomas Schlag: Heterogenität
‘Heterogenität’ hat sich in erziehungswissenschaftlicher Hinsicht zu einem Schlüsselbegriff für das entwickelt, was unter spätmodernen Bedingungen Bildung ausmacht. Dabei bringt er so distinkte Phäno …
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Thomas Schlag & Jasmine Suhner: Interreligiöses Lernen im öffentlichen Bildungskontext Schule
Freiheit, Gerechtigkeit, Menschenwürde und die Frage nach dem guten Leben — dies alles zu thematisieren, ist Grundaufgabe der Religionspädagogik. Dabei greift religionsbezogene Bildung im öffentliche …
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Heike Walz: Dance as Third Space
Dance plays an important role in many religious traditions, in rites of passage, processions, healing rituals or festivals. But it is also controversial, especially in Christianity. Colonial European …
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Sabrina Müller & Jasmine Suhner: Transformative Homiletik. Jenseits der Kanzel
Predigen ist in zutiefst wirkungsvoller, seelenvoller und sinnvoller Weise möglich. Vielerorts geschieht dies schon, auch jenseits der Kanzel, ohne als Predigt anerkannt zu sein. Die Autorinnen prüfe …
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Stefan Altmeyer & Bernhard Grümme: Religion subjektorientiert erschließen
Das Thema dieses Jahrbuchs der Religionspädagogik nimmt ein Grundanliegen der Religionsdidaktik auf und zugleich eine zentrale Herausforderung, die aus der religiösen Gegenwartssituation für den Reli …
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Thomas Schlag & Jasmine Suhner: 4599_»… dann nutzen wir sie auch Digitalisierung first – Bedenken second«!
Thomas Schlag Jugendtheologie und Digitalisierung: Überlegungen zur produktiven Ergebnisoffenheit hochdynamischer Entwicklungsprozesse Marcell Saß »Sentient Beings«? Jugend – Theologie – Digitalität …
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