Muitos são os dilemas que envolvem a educação no Brasil. Além de sólida formação, é preciso que o educador tenha a percepção do ambiente social e material que o cerca, das transformações que estão em curso e, não menos importante, abertura e sensibilidade para lidar com crianças. A autora propõe, assim, uma ‘perspectiva artístico-existencial’ para os adultos quando interagem com os pequenos, na qual a arte é um lugar, um âmbito, um espaço das relações: entre crianças e adultos, das crianças entre si, e entre crianças e o mundo. E traz exercícios que fortalecem a imaginação, e permitem que se compreendam as crianças do ponto de vista delas mesmas.
Об авторе
Marina Marcondes Machado iniciou-se no teatro como atriz no Teatro Ventoforte e como professora de teatro na Escola Municipal de Iniciação Artística de São Paulo, nas décadas de 1980 e 1990. Como muitos jovens artistas da sua geração, só mais tarde procurou a formação acadêmica: formou-se em Psicologia pela PUC-SP (1998), fez o Mestrado em Artes na ECA-USP (2001) e o doutorado em Psicologia da Educação novamente na PUC-SP (2007). Em 2009 realizou a pesquisa de pós-doutorado ‘Territórios do Brincar’ (ECA-USP) e, em 2012, migrou para Belo Horizonte, para trabalhar junto à Licenciatura em Teatro da Escola de Belas Artes, na EBA-UFMG, onde em seguida passou a fazer parte do Programa de Pós-Graduação, na linha Artes da Cena. Publicou inúmeros artigos que tematizam arte, infância e as relações adulto-criança, a partir das lentes fenomenológica e psicanalítica. Este Para as Crianças de Agora: Uma Perspectiva Artístico-Existencial é seu sexto livro. É uma professora-artista, escritora e pesquisadora das relações entre infância e cena contemporânea, líder do grupo de pesquisa AGACHO / Laboratório de pedagogias teatrais. Seu percurso acadêmico e artístico-existencial trilha hoje caminhos por entre arte e educação, estudos da infância e teatralidades, ensino universitário e cotidianidade.
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