автор: Milene Valentir

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Carminda Mendes André Pesquisadora de arte contemporânea em espaços públicos e possíveis interfaces com o ensino das artes em espaços formais e não formais. Bacharel em Teatro pela Universidade de São Paulo (1989), Mestre em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1997), Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (2007); Pós-Doutora pelo Departamento de História da Universidade Estadual de Campinas (2010). Pesquisadora e Docente do Programa de Pós Graduação em Arte do Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista – UNESP. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Performatividades e Pedagogias Cnpq. Coordenadora da Instituição Promotora do DINTER entre UNESP e UFT. Ana Maria Haddad Baptista Mestra e doutora em Comunicação e Semiótica pela PUC/SP. Pós-doutoramento em História da Ciência pela Universidade de Lisboa e PUC/SP, onde se aposentou. Autora e organizadora de dezenas de livros. Atualmente é pesquisadora e professora da Universidade Nove de Julho nos programas stricto sensu em Educação. Colunista mensal das revistas impressas Filosofia e Visão Jurídica da editora Escala de São Paulo.




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Carminda Mendes André & Ana Maria Haddad Baptista: PEDAGOGIAS EM TRÂNSITO
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