автор: Patricia Sandrieser

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Katrin Neumann ist Phoniaterin und Pädaudiologin am Universitätsklinikum Bochum und beschäftigt sich mit Kommunikationsstörungen (Hören, Sprache, Sprechen, Stimme). Harald Euler ist als Professor für Psychologie im Ruhestand Gastwissenschaftler am Universitätsklinikum Bochum sowie an der Universität Wien und beschäftigt sich mit der Evaluation von Stottertherapien sowie mit Evolutionärer Psychologie. Hans-Georg Bosshardt war als Professor für Psychologie an der Ruhr-Universität Bochum tätig und ist seit 2009 im Ruhestand. Er hat zu den kognitiven Grundlagen des Sprechens und Stotterns geforscht. Susanne Cook ist Logopädin in Fairfax County Public Schools (Virginia, USA) und beschäftigt sich mit Redeflussstörungen (Stottern und Poltern). Patricia Sandrieser ist promovierte Logopädin und leitet die Abteilung «Klinische Logopädie» am Katholischen Klinikum Koblenz Montabaur. Peter Schneider ist Lehrlogopäde für Stottern an der Schule für Logopädie am Uniklinikum der RWTH Aachen und Lehrbeauftragter im dortigen Studiengang Logopädie. Georg Thum ist Dozent für Redeflussstörungen an der Ludwig-Maximilians-Universität München und in eigener Praxis als akademischer Sprachtherapeut tätig. Martin Sommer ist Professor für Neurologie an der Klinik für Klinische Neurophysiologie der Georg-August-Universität Göttingen.




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Patricia Sandrieser: Stottern im Kindesalter
<p><strong>Das Standardwerk zum Stottern im Kindesalter — mit dem Therapieansatz KIDS!</strong></p> <ul> <li>von den Experten f&uuml;r kindliches …
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Ulla Beushausen: Therapeutische Entscheidungsfindung in der Sprachtherapie
Sprachtherapeut Innen sollen Entscheidungen im Therapieprozess professionell treffen und fundiert begründen. Sie erhalten mit diesem Buch das nötige Handwerkszeug: Kriterien zur Entscheidungsfindung, …
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Manfred Grohnfeldt: Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie
Das vierbändige ‘Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie’ vermittelt die Grundlagen der in den Prüfungs- und Studienordnungen dargelegten Inhalte. Gleichzeitig berücksichtigt es …
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