Dr. Robert Rupp ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Studiengang Prävention und Gesundheitsförderung der Pädagogischen Hochschule Heidelberg mit dem Arbeitsschwerpunkt „Bewegungsförderung“. Seine Projekte weisen ihn als Experten für einen motivierenden Alterssport sowie für Interventionen zur Reduzierung sitzenden Verhaltens aus.
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Charles S. Bullock: Key States, High Stakes
The 2010 elections were one of the most highly anticipated midterm elections in our nations recent history. After the historic 2008 election, in which America elected its first black president, Sarah …
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Robert Rupp: Das Heidelberger Kompetenztraining (HKT) zur Entwicklung mentaler Stärke
Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport — Sportpsychologie, Note: 1, 0, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Heidelberger Kompetenztraining (HKT) ist ein Me …
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Robert Rupp: Alterssport motivierend gestalten
Robert Rupp zeigt auf Basis einer qualitativen empirischen Studie fundiert und praxisorientiert auf, wie gesundheitsorientierte Bewegungsangebote für ältere Menschen so gestaltet werden können, dass …
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Wolfgang Knörzer & Wolfgang Amler: Das Heidelberger Kompetenztraining
Wie kann man Menschen dazu befähigen, komplexe Anforderungssituationen zu bewältigen und ihre optimalen Leistungen punktgenau abzurufen? Das Heidelberger Kompetenztraining zur Entwicklung mentaler St …
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Robert Rupp & Chiara Dold: Bewegte Hochschullehre
Die Autoren stellen in diesem essential ein innovatives Lehr-Lernkonzept vor, welches das Potenzial bewegungsaktivierender Ansätze nutzt, um Hochschullehre motivierender, lerneffizienter und gesundhe …
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Robert Rupp: Online-Seminare bewegt gestalten
In digitalen Lernformaten dominiert eine sitzende Lern- und Arbeitshaltung vor dem Bildschirm. Dies hat nicht nur schnelle Ermüdung, inneres Abschalten und Konzentrationsprobleme zur Folge — die lang …
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Robert Rupp & Chiara Dold: Physically Active University Teaching
In this essential, the authors present an innovative teaching-learning concept that uses the potential of movement-activating approaches to make university teaching more motivating, more efficient fo …
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