Carmen Leicht-Scholten ist Politikwissenschaftlerin und hat die Brückenprofessur „Gender und Diversity in den Ingenieurwissenschaften“ im Fachbereich Bauingenieurwesen der RWTH Aachen inne.
Ulrik Schroeder leitet das Lehr- und Forschungsgebiet für computerunterstütztes Lernen und Fachdidaktik Informatik an der RWTH Aachen.
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Carmen Leicht-Scholten & Ulrik Schroeder: Informatikkultur neu denken — Konzepte für Studium und Lehre
Mit dem Projekt „IGa Dtools4MINT“ wurde angestrebt, die Interdisziplinarität, die Anwendungsbezogenheit und die große Bedeutung der Informatik für Entwicklungen, von denen Menschen auf der ganzen Wel …
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Peter Hubwieser & Nadine Bergner: Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
Wie können Ziele und Gelingensbedingungen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich aussehen? Mit Blick auf die pädagogisch-inhaltlichen Zieldimensionen informatischer Bildung geben Fach …
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Nadine Bergner & Hilde Köster: Early Computer Science Education – Goals and Success Criteria for Pre-Primary and Primary Education
Das Buch beschreibt Ziele und Erfolgskriterien der frühen informatischen Bildung im Vorschul- und Grundschulalter. Zwei Expertisen benennen pädagogische Inhaltsdimensionen der informatischen Bildung …
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