Internettet i 2.0-udgaven rummer mange muligheder til gavn for sprogundervisningen, men samtidig problemer og udfordringer.Dette nummer af Sprogforum ser blandt andet n Aermere pa den globale spilindustri, der producerer spil med stor fascinationskraft, som anvendes i undervisningen, men hvor hverken l Aeringsmal eller p Aedagogok indgar i konceptet. Et andet emne er dominansen af engelsksprogede spil som udkonkurrerer sprog med mindre udbredelse. Et tredje er at fascinationen af de nye tekniske muligheder kan skygge for de p Aedagogiske formal og gore den kritiske sans og selvst Aendige stillingtagen hjemlos. Den storste p Aedagogiske udfordring er maske at opovelsen til analyse, kritik og refleksion, som er knyttet til de langsomme medier, l Aesning og skrivning, ogsa skal dyrkes i forhold til de nye medier, hvor der ikke er mindre brug for den. Det er derfor med god grund, at flere af bidragene efterlyser en sprogp Aedagogik, der tager udfordringen fra de nye medier op, og indt Aenker dem i undervisningens formal og metoder.
Fler e-böcker från samma författare (r) / Redaktör
12 080 E-böcker i denna kategori
