En finir avec l’echec scolaire remet en cause l’idee qu’il y aura toujours des rates et des marginaux, ceux qui ne peuvent ni ne veulent reussir a l’ecole. En realite, des initiatives prises dans de nombreux pays demontrent qu’il est possible d’abaisser le taux d’echec et de decrochage scolaire – et de reduire l’enorme cout social des adultes qui n’ont pas acquis les qualifications de base indispensables pour trouver leur place dans la societe. Cet ouvrage propose une precieuse analyse comparative des demarches nationales en matiere d’equite en education et examine, notamment, les aspects suivants ; la filiarisation, les classes de niveau et la selection par les resultats ; le choix de l’ecole ; les structures de l’enseignement secondaire et les programmes de la deuxieme chance ; le redoublement ; les liens ecole-famille ; l’education des jeunes enfants ; l’affectation des ressources ; les objectifs chiffres d’equite ; les besoins speciaux des migrants et des minorites. L’analyse conclut que trois facteurs jouent un role determinant pour l’equite dans l’education (la conception des systemes educatifs, les pratiques de classe et la dotation en ressources), et propose aux pouvoirs publics, dix mesures appuyees par des donnees, pour reduire le taux d’echec et d’abandon scolaire.
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