Författare: Bechtel Mark Bechtel

Bechtel Mark Bechtel: Foerdern durch Aufgabenorientierung

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Bechtel Mark Bechtel & Rudolph Tom Rudolph: Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung

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Fricke Johanna Fricke & Dittmann Lara A. Dittmann: Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?

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