Karl-Josef Pazzini (Prof. em. Dr.), geb. 1950, ist Psychoanalytiker, Supervisor und Berater. Zuvor hatte er die Professur für Bildungstheorie und Bildende Kunst an der Universität Hamburg inne. Er ist Herausgeber des RISS. Zeitschrift für Psychoanalyse, im Vorstand der Psychoanalytischen Bibliothek Berlin sowie Mitglied der Freud-Lacan-Gesellschaft Berlin und arbeitet als Analytiker zu den Themen Übertragung, Pornographie, Laienanalyse und Film als Analytiker.
6 E-böcker av Christian Wiesmüller
Christian Wiesmüller & Horst Roselieb: Mobilität bewegt Schule
In der Publikationsreihe ’In Bewegung’ beschäftigt sich die Autostadt Gmb H, die Kommunikationsplattform der Volkswagen AG, gemeinsam mit verschiedenen Herausgebern mit dem Thema Mobilität. Der erste …
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DENK(T)RÄUME Mobilität
Das Thema Mobilität ist eine der zentralen Herausforderungen der Gegenwart. Seine Dynamik betrifft die Gesellschaft ebenso wie die Umwelt und das Leben jedes Einzelnen. Welche pädagogischen und didak …
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Christian Wiesmüller & Olaf Köller: Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung
Im Rahmen der Schriftenreihe ’Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung ’Haus der kleinen Forscher” werden regelmäßig wissenschaftliche Beiträge von renommierten Expertinnen und Exper …
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Burkhard Sachs: Grundlinien einer kritischen Theorie technischer Bildung Band 2
Wenn wir heute von technischer Bildung sprechen, verdanken wir wichtige Aspekte, Klärungen und Strukturierungen Burkhard Sachs. Sein zentrales Anliegen: Unterricht soll Schülerinnen und Schüler befäh …
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€28.00
Burkhard Sachs: Grundlinien einer kritischen Theorie technischer Bildung Band 1
Wenn wir heute von technischer Bildung sprechen, verdanken wir wichtige Aspekte, Klärungen und Strukturierungen Burkhard Sachs. Sein zentrales Anliegen: Unterricht soll Schülerinnen und Schüler befäh …
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Burkhard Sachs: Grundlinien einer kritischen Theorie technischer Bildung Band 3
Wenn wir heute von technischer Bildung sprechen, verdanken wir wichtige Aspekte, Klärungen und Strukturierungen Burkhard Sachs. Sein zentrales Anliegen: Unterricht soll Schülerinnen und Schüler befäh …
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