Gabriela Novaro & Laura Santillán 
Niñez, regulaciones estatales y procesos de identificación [EPUB ebook] 
Experiencias formativas en contextos de diversidad y desigualdad

Este volumen reúne investigaciones realizadas por el Programa de Antropología y Educación de la Universidad de Buenos Aires. Los capítulos ofrecen una perspectiva comparativa sobre los distintos paradigmas en torno a la infancia, los procesos de socialización en diversos espacios (organizaciones sociales, familias, escuelas), el modo en que la educación se realiza en colectivos pertenecientes a distintos sectores sociales y a diversas adscripciones étnicas y nacionales.
El libro constituye un aporte para comprender la socialización y la educación en contextos de diversidad y desigualdad, así como las
políticas públicas que focalizan su intervención en la infancia en la sociedad argentina actual.

Om författaren

Gabriela Novaro es doctora en Antropología (UBA). Investigadora independiente del Conicet. Desde 2004 dirige proyectos sobre interculturalidad y educación financiados por la UBA, el Conicet y la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Es profesora adjunta regular en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Su área de especialización es antropología y educación, interculturalidad, migración y educación.
Laura Cerletti es doctora en Antropología Social (UBA). Es investigadora en el Conicet, con sede en el programa de Antropología y Educación (ICA/UBA) y docente en el Departamento de Antropología de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Codirige proyectos de investigación UBACYT, PICT Y PIP sobre la educación y la atención a la infancia y la construcción de responsabilidades y obligaciones adultas. Ha publicado los libros Las familias, ¿un problema escolar? (2006) y Familias y escuelas. Tramas de una relación compleja (2014), así como diversos artículos en revistas científicas del país y del exterior.
Ana Padawer es doctora en Antropología ( UBA ). Investigadora independiente del Conicet. Dirige proyectos de investigación sobre procesos de identificación y conocimiento de indígenas y migrantes en contextos rurales con financiamiento de la  UBA , la  MINCYT  y Conicet. Se desempeña como investigadora del programa de Antropología y Educación de la UBA desde 1991, y ha realizado investigaciones para el Ministerio de Educación de la Nación y de la ciudad de Buenos Aires, para ONG  vinculadas a la educación y los derechos humanos. Es profesora adjunta regular de la cátedra de Metodología y Técnicas de la Investigación de Campo en la carrera de Ciencias Antropológicas de la  UBA  y ha dictado cursos de posgrado en la UBA , UNLAM , UNLU , UNIPE  y UNTREF .
Laura Santillán es doctora en Antropología Social (UBA). Investigadora en el Conicet y en el programa de Antropología y Educación, (ICA/UBA). Dirige proyectos colectivos de investigación (SECYT, UBA, Conicet, PICT) y extensión universitaria centrados en los procesos políticos, sociales y comunitarios en torno a la crianza, el cuidado y la educación de niños y niñas. Se desempeña como docente de grado en el Departamento de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) y de posgrado en diversas universidades nacionales. Publicó artículos en revistas nacionales e internacionales. Su último libro es ¿Quiénes educan a los chicos? Infancia, trayectorias educativas y desigualdad social (2012).