Ana Lúcia Goulart de Faria: Professora aposentada colaboradora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Coordeno o grupo de pesquisas Gepedisc linha culturas infantis (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diferenciação Sociocultural).
Zeila de Brito Fabri Demartini: Professora colaboradora da pós-graduação em educação da Unicamp (Gepedisc), pesquisadora do Centro de Estudos Rurais e Urbanos da Universidade de São Paulo (USP), pesquisadora do CNPq e professora doutora da Faculdade de Educação da Universidade Metodista de São Paulo.
Patrícia Dias Prado: Professora Doutora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), na área da Educação Infantil. Membro do Grupo de Estudos: Artes, Ciências Sociais e Infância. Professora convidada do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Diferenciação Sociocultural (Gepedisc) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE-Unicamp), Subgrupo Educação Infantil.
4 E-böcker av Hermine Sinclair
Magali Bovet & Barbel Inhelder: Learning and the Development of Cognition (Psychology Revivals)
How do children learn and how are new modes of thought developed? These questions have for years been of paramount interest to psychologists and others concerned with the cognitive development of the …
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Engelska
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€42.50
Magali Bovet & Barbel Inhelder: Learning and the Development of Cognition (Psychology Revivals)
How do children learn and how are new modes of thought developed? These questions have for years been of paramount interest to psychologists and others concerned with the cognitive development of the …
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Paul Cobb & Leslie P. Steffe: Construction of Arithmetical Meanings and Strategies
The studies presented in this book should be of interest to anybody concerned with the teaching of arithmetic to young children or with cognitive development in general. The ’eaching experiment* was …
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Hermine Sinclair & Mira Stambak: Os Bebês e as coisas
O principal objetivo dos três estudos que compõem este livro é compreender a construção dos processos de descoberta do mundo dos objetos. Com esse propósito, as autoras observaram crianças de modo a …
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