Corinna Kühn wurde 1984 in Münster geboren. Sie ist staatlich anerkannte Erzieherin und schloß an der Technischen Universität Dortmund im Jahr 2011 ihr Studium für das Lehramt an Berufskollegs mit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik und dem Unterrichtsfach Deutsch ab. Im Jahr 2013 absolvierte sie in Münster das 2. Staatsexamen. Seitdem ist sie an der Liebfrauenschule in Coesfeld tätig und unterrichtet neben angehenden Erzieherinnen und Erziehern weitere Schülerinnen und Schüler in Bildungsgängen mit einem pädagogischen Schwerpunkt.
19 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์โดย Corinna Kühn
Corinna Kühn & Nadja Lattukat: Analyse des Bilderbuches ‘Irma hat so große Füße’ von Ingrid und Dieter Schubert
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik – Sonstiges, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Veranstaltung: Kinder- und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kinder …
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Corinna Kühn & Elena Kramer: Sind Jungen die neuen Bildungsverlierer?
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Veranstaltung: Chancengleichheit für Mädchen und Jungen – Vielfalt fördern!, …
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Corinna Kühn: Die Lebensphase Jugend, beleuchtet unter der strukturellen Dimension ‘Arbeit’
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, 7, Technische Universität Dortmund (Sozialpädagogik), Veranstaltung: Jugend und Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstra …
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Corinna Kühn: Kinder auf dem Weg zur orthographischen Kompetenz
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik – Linguistik, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten zwei Jahrzehnten wird in der Sprachdid …
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Corinna Kühn & Wenke Deussen: Das Qualitätsmerkmal Niedrigschwelligkeit in der Erziehungsberatungsstelle
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik – Familienerziehung, Note: 1, 3, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein besonderes Qualitätsmerkmal in der Erziehung …
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Corinna Kühn: Erich Kästners Satire der Neuen Sachlichkeit in ‘Fabian – Die Geschichte eines Moralisten’
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik – Neuere Deutsche Literatur, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Veranstaltung: Erich Kästner – Literarische Spurensuche, Sprache: …
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Corinna Kühn: Symptomatologie, Ätiologie und Therapie des Stotterns im Kindesalter
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 2, 0, Technische Universität Dortmund, Veranstaltung: Naturwissenschaftliche Grundlagen v …
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Corinna Kühn: Bildung in der Kinder- und Jugendarbeit
Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Bildung ist derzeitig ohn …
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Corinna Kühn: Soll Bildungsarbeit im Kindergarten auf den Geschlechtsaspekt ausgerichtet sein?
Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik – Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleite …
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Corinna Kühn: Geschlechtsbezogene Pädagogik in Kindertageseinrichtungen
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik – Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: `Jungen machen Krach …
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Corinna Kühn: Die Bedeutsamkeit von Literacy-Erfahrungen in Kindertageseinrichtungen für den Erwerb der Schriftsprache
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund (Institut für Sozialpädagogigk, Erwachsenenbildung und Pädagogik der Frühen …
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Corinna Kühn: Sprach- und Literacyförderung in der Familienbildung
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, 7, Technische Universität Dortmund (Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Ki …
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Corinna Kühn & Caroline Knaup: Unterrichtseinheit auf Basis der Themenzentrierten Interaktion nach Ruth C. Cohn: ‘Märchen im Deutschunterricht an sozialpädagogischen Fachschulen’
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik – Germanistik, Note: 1, 0, Technische Universität Dortmund (Institut für deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Themenzentrierte …
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Corinna Kühn & Caroline Knaup: Märchen als Ausgangspunkt für interkulturelles Lernen in der Elementarpädagogik
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik – Interkulturelle Pädagogik, Note: 1, 3, Technische Universität Dortmund (Institut für deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Märchen …
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Corinna Kühn: Interpretation von drei Szenen aus dem Film „The Aviator“ mithilfe von Analysekategorien nach Goffmann
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: keine, Technische Universität Dortmund (Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik …
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Corinna Kühn: Literacy in der Kita: Dialogische Bilderbuchbetrachtungen und deren Bedeutsamkeit für den Schriftspracherwerb
Forschungsbefunde belegen, dass Kinder mit Literacy-Erfahrungen in der frühen Kindheit, d.h. reichhaltigen Erfahrungen rund um die Buch-, Erzähl- und Schriftkultur, langfristig Entwicklungsvorteile s …
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Caroline Braunmühl & Karen Eliot: Subversion
Sichtbarkeit und Subversion – die zweite Ausgabe von Nebulosa nimmt sich vor, dieses Verhältnis zu untersuchen. Subversion soll dabei als Praxis verstanden werden, die im Verborgenen agiert, jedoch a …
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Corinna Kühn: Medialisierte Körper
Künstlerische Performances und Aktionen wurden im Ostmitteleuropa der 1970er Jahre oftmals im halböffentlichen oder privaten Raum und ohne Publikum realisiert. Die vielfältige Medialisierung der Erei …
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Maria Engelskirchen & Ursula Frohne: Counter-Monuments
In the context of ongoing debates about memory practices in the public sphere, monuments and the collective processes around them are part of an increasingly dynamic engagement with efforts to decolo …
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