Issu d’une trilogie amplement consacrée à la maladie Alzheimer, ce livre a été conçu à la base de questionnements utiles. D’emblée un mot sur ses mérites pédagogiques : le livre adopte une démarche rationnelle simplifiée qui permet à tous les lecteurs concernés de comprendre le phénomène qui les accable, partant ontologiquement de la définition très fine en passant par la causalité pour enfin aboutir aux conséquences variées. En outre, son intelligence se traduit par une articulation des questionnements ‘’populaires’’ aux grands questionnements de la recherche contemporaine sur l’Alzheimer. Pour l’avoir lu et traduit, je peux affirmer que cet équilibre est réussi.
Le livre est aussi utile et fiable quand il s’agit de diversifier les références aux solutions thérapeutiques ou celles concernant les résultats de l’état de l’art actuel en matière d’Alzheimer : dans ce sens bien précis, les données sont exposées avec un sens aigu de la critique qui permet non seulement de comprendre ‘’ce qui se fait’’ aux quatre coins du monde mais aussi de pouvoir adopter une vision claire sur ‘’ce qui peut être concrètement fait’’ afin de retarder voire même de guérir la dégénérescence des fonctions cognitives de la mémoire.
D’autres apports seront certainement un atout pour les lecteurs concernés ou curieux: la distinction d’Alzheimer des autres démences, où il propose même une forme de diagnostic enrichi, une nouvelle méthode de prévention/d’anticipation publique et familiale très utile pour les proches par exemple. L’accent mis sur l’inefficacité pharmacologique est une autre voie de vulgarisation où les lecteurs sauront comment se situer face aux traitements médicamenteux actuellement disponibles. Enfin, trois pistes sont suggérées où l’argumentation du livre culmine avec des propositions claires : la piste génétique, la piste biologique et la piste psycholo
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