‘ Das ist das erste Kapitel der Anthroposophie: die wirkliche Natur und Wesenheit unserer Sinne.’
Rudolf Steiner, 1909
Vor dem Hintergrund dieser Aussage forschte und lehrte Karl König sein ganzes Leben lang über die Sinne. Seine Darstellungen umfassen die große Perspektive des Menschseins, sind aber zugleich praxisnah und somit für alle Bereiche unterschiedlicher Lebens- und Arbeitsfelder fruchtbar.
In 2 Bänden erscheinen diese ‘Klassiker’ nun mit bisher unveröffentlichtem Material aus dem Karl König Archiv sowie weiteren ergänzenden Beiträgen von Prof. Dr. Peter F. Matthiessen und anderen. Band 1 behandelt die Einheit des Sinneswesens – Band 2 betrachtet alle zwölf Sinne im Einzelnen und erscheint im Sommer 2021.
สารบัญ
Editorische Vorbemerkung
Die zwölf Sinne des Menschen
von Richard Steel
Das Sinneswesen als Ich-Leib – Zur Sinneslehre von Karl König
Einleitung von Prof. Dr. Peter F. Matthiessen
Karl König – Vorträge zur Sinneslehre
Vom Sinn der Sinne – Vortrag in Stuttgart, 1961
Der Kreis der zwölf Sinne – 8 Vorträge in Spring Valley, New York, 1960
Einführung
Der Tastsinn und der Lebenssinn
Der Bewegungssinn und der Gleichgewichtssinn
Der Geruchssinn und der Geschmackssinn
Der Sehsinn und das menschliche Auge
Der Wärmesinn
Der Hörsinn und das menschliche Ohr
Die drei höchsten Sinne
Die zwölf Sinne des Menschen – 5 Vorträge in Wien, 1963
Anhang
Course on Differential Diagnosis, Donegal, Pennsylvania, 13. / 15. Juli 1962 (Hörernotizen)
Tagebuchnotizen der Reise nach Wien, 1963
Anmerkungen
Impressum
เกี่ยวกับผู้แต่ง
Karl König, geboren am 25. September 1902 in Wien, gestorben am 27. März 1966 am Bodensee, studierte Medizin in Wien, begegnete 1921 der
Geisteswissenschaft Rudolf Steiners und war in der anthroposophischen Heilpädagogik unter Leitung Ita Wegmans tätig. 1938 emigrierte er und
baute im schottischen Exil die Camphill-Gemeinschaft auf, die nach dem Zweiten Weltkrieg eine internationale Ausbreitung erfuhr. König war
zeitlebens als Arzt und Heilpädagoge tätig und verfügte über zahlreiche schöpferische Begabungen. Er war einer der kreativsten, spirituell fortgeschrittensten und eigenständigsten Schüler Rudolf Steiners.
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