Gegenüber früheren Auseinandersetzungen mit dem Thema ‘Lernkulturen’ kommen heute regionale, nationale und transnationale Perspektiven hinzu – Lernkulturen konstituieren sich in unterschiedlicher Weise auf je unterschiedlichen Gliederungsebenen. Dabei bleiben Widersprüche und Überraschungen nicht aus, sodass auch Lernkulturentwicklung zu einem komplexen Geschehen gerät. Der Band versammelt ausgewählte und begutachtete Beiträge rund um diesen Themenkomplex.
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Die Herausgeber Innen: Prof. Dr. Olaf Dörner, Juniorprofessor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung, Institut I: Bildung, Beruf und Medien, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Prof. Dr. Carola Iller, Professorin für Fort- und Weiterbildung, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft, Stiftung Universität Hildesheim Prof. Dr. Henning Pätzold, Professor am Institut für Pädagogik – Abteilung Pädagogik, Prodekan des Fachbereichs I – Bildungswissenschaften, Universität Koblenz-Landau Die Gastherausgeberin: Prof. Dr. Steffi Robak, Professorin für Bildung im Erwachsenenalter, zugleich Geschäftsführende Leiterin des Instituts für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung sowie der Arbeitsstelle Diversit AS (Diversität, Migration und Bildung) an der Leibniz Universität Hannover
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